另一位優良教師

一天晚上，

看到老公拿出99年度特殊優良教師紀念專輯，

心想這個東西有什麼好看的，

他似乎看出我的疑惑，說：

因為今年我被推薦特殊優良教師，

所以拿出來參考，

原來如此。

 

 

 

其實，

就教學年資來看，

他已經20多年，

就教學經歷來看，

他曾擔任輔導組長、資料組長、兼辦人事、輔導主任、教務主任、訓導主任、總務主任等行政工作，

其中總務工作還參與新設校工程，

也就是興建學校的過程他一路走過，

就學歷來看，

他是數學教育碩士，

總之，

各方面的經驗都相當豐富，

如要寫資料洋洋灑灑寫不完，

但是要寫自己還真不知從何下筆。

 

 

 

他常對處室組長說：

如果有各種記功嘉獎不要算他一份，

因為他已不需要這些外在的鼓勵，

把機會給真正做事的年輕人。

 

 

就我認識的他是不做表面工夫，

做事有效率，

頭腦清晰不感情用事的人，

所以我覺得優良教師的頭銜他應該當之無愧。

 

 

得這個獎不僅是無形的鼓勵，

也是推動自己積極教學的動力，

畢竟在現今教育環境如此惡劣的情況下，

一點掌聲或許能提振教師日漸低迷的士氣。

也希望這兩個優良教師的小孩能體恤父母工作的辛勞，

好好用功不負期望！