屋漏偏逢連夜雨

這個星期適逢寒流報到，

卻輪到導護工作，

更慘的是：

這幾天還下起雨來，

那種天寒加上雨水冰涼的感覺，

直逼心頭，

一手舉起沈重的導護旗，

一手撐著濕漉漉的傘，

加上厚重的外套，

整個人彷彿遲鈍了好幾倍。

 

天雨，駕駛的耐心似乎也減少幾倍，

30分鐘值勤時間，

喇叭聲不時傳來，

讓人心浮氣躁，

還有駕駛直接闖過導護區，

讓人捏把冷汗，

也讓人氣憤，

難道連幾秒鐘都如此難耐嗎？

 

今天下午，

同樣的情形上演，

不同的是：

放學時間較短，

因此可以減少受凍的時間。

 

有個家長的行徑實在讓人不齒。

那個家長大剌剌將汽車停在校門口，

而且還是紅線上，

導護奶奶上前請他往前移動，

他卻文風不動，

生教組長出來一看，

也請他往前開，

他竟然還是無動於衷，

最後基於息事寧人的想法，

只好將路線改變，

當然校門口又是喇叭聲不斷。

 

有些人總把自己的方便擺第一，

至於別人的不方便，

那是他家的事。

家長的身教如此惡劣，

所以小孩也有樣學樣。

 

日前看到一個電視節目：

陳艾妮（應該是一位作家）說，

現在許多小孩的問題都是出自家教，

身為第一線教育崗位的我，

身有同感，

現在許多父母其實是需要再教育的，

當我們教小朋友遵守交通規則的同時，

卻看到家長以闖紅燈為家常便飯，

試問：老師能有多大的影響力？

 

昨天是研究所一門課結束的日子，

教授提到：

現在的大學生，

求學態度不佳，

缺課率高也就算了，

又將評鑑老師當成報復手段，

導致劣幣驅良幣，

惡性循環，

認真的老師被評成不及格，

而看影片、輕鬆、高分的老師受學生歡迎，

讓人情何以堪。

 

也許因為自己已經有點年紀（保密），

所以在求學過程，

總是戰戰兢兢希望能全力以赴，

不希望讓老師覺得自己是個混的學生，

當然也希望自己的小孩或學生，

秉持這樣的態度，

因此，

對於拿評鑑來當綁架老師的工具，

我非常不以為然。

 

去年，一位教授很感慨的說：

有學生在他的評鑑表上寫了 ------ 機車  

我覺得那位教授上課很風趣、又認真，

每次都比學生早到，

而且學問淵博，

可是竟然被學生寫如此不堪的字眼，

連我都替他抱不平。

 

時代在變，

人心也在變，

往日純樸善良的民風，

似乎只有到歷史追尋了。